lunes, 17 de agosto de 2015

Salman Khan TED 2011 ''Reinventar la educación''

El fundador de la organización, Salman Khan, hijo de madre india y padre bangladeshí, residentes en Nueva Orleans, Luisiana, Estados Unidos. Su padre es de Barisal, Bangladés. Después de obtener tres títulos en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (una licenciatura en matemáticas, una en ingeniería eléctrica y ciencias de la computación, y una maestría en ingeniería eléctrica y ciencias de la computación), comenzó un MBA de la Universidad de Harvard. A finales de 2004, Khan comenzó ayudando a su prima Nadia con una tutoría en matemáticas utilizando una herramienta de Yahoo!. Cuando los familiares y amigos pidieron ayuda similar, decidió que sería más práctico distribuir los tutoriales en YouTube.

Khan Academy junto con Coursera, Wedubox, edX y Udacity son los pioneros de la revolución de la educación virtual. https://es.wikipedia.org/wiki/Khan_Academy




La globalización del proceso formativo (la universalización de la educación) y la democratización de la internet son dos ideas fundamentales en la propuesta del Pr.  Salman Khan desde el 2011 y que a la fecha se  han venido haciendo realidad y generando nuevos paradigmas en el proceso. Ahora hablamos de aprendizajes en todo tiempo y en todo lugar y la “formación continua” ha sido ahora “mas continua”

La promesa de Salman Khan se apoya en el desarrollo del recurso tecnológico: la evolución delas redes con nuevos protocolos, los canales de alta velocidad, el poderoso desarrollo de los móviles, la realidad aumentada y  las desmitificación de la herramientas de producción de viseo han originado la facilidad de realizar piezas  comunicativas, etc.  Toda esta tecnología ha aportado a la variedad proceso formativo “universal” y a su novedad. Pero en la “Tecnología de la Pedagogía y la Didáctica” casi nada hemos avanzado. No han aparecido nuevas propuestas sobre las “Teorías del cómo aprendemos” a excepción del Conectivismo en el que George Siemens y  Stephen Downs están esbozando  un nuevo paradigma que empieza a buscar nuevas explicaciones al aprendizaje del ser humano en la era digital.

Ahora, si bien, hay  poco desarrollo en las nuevas pedagogías: igual  la capacitación de los docentes – profesores universales - debe apuntar a su actualización en varios aspectos: en superar la barrera de los idiomas, en  el manejo del recurso tecnológico y en su mejor utilización en el proceso E-A-E.

lunes, 10 de agosto de 2015

La computación en los años 80

Una aplicación del TimeToast